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《思想理論教育導刊》雜志 月刊 教育類北大核心期刊 CSSCI南大核心期刊(含擴展版)

作者:中州期刊聯盟來源:www.moueiq.icu日期:2020-04-08人氣:3284

《思想理論教育導刊》(月刊)創刊于1994年,是教育部馬克思主義理論與思想政治教育指導性刊物。全國高校思想理論教育核心期刊、新聞出版署“中國期刊方陣”的“雙效”期刊。

《思想理論教育導刊》主要服務于全國高校思想理論教育教師和思想政治工作者,堅持政確的理論導向,積極推進高校鄧小平理論和“三個代表”重要思想“三進”工作,積極探索和反映高!皟傻谩苯虒W熱點、難點問題,及時反映教育主管部門的全國高校思想理論教育和思想政治工作領域的最新舉措、動態和成果。

《思想理論教育導刊》辦刊宗旨:服務于學校思想理論教育、教學和思想政治工作,積極貫徹黨的教育方針,緊密結合實際,緊密配合教學工作,注重思想性、政治性、理論性和學術性的有機統一。

《思想理論教育導刊》


基本信息:

刊名:思想理論教育導刊

曾用刊名:高校社會科學研究和理論教學

主辦單位:高等教育出版社

出版周期:月刊

ISSN:1009-2528

CN:11-4062/G4

出版地:北京市

語種:中文

開本:大16開

郵發代號:82-183

創刊時間:1994


《思想理論教育導刊》影響因子:

(2019)復合影響因子:1.900

(2019)綜合影響因子:0.829


該刊被以下數據庫收錄:

CSSCI 中文社會科學引文索引(2019-2020)來源期刊(含擴展版)

北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊: 

2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;

期刊榮譽:

社科雙效期刊;


《思想理論教育導刊》欄目設置:

理論研究動態、思想政治工作研究、本科思想政治理論課教學、理論探討、道德與法研究、中國化馬克思主義研究等


《思想理論教育導刊》投稿須知:

1.來稿一般不要超過8000字。

2.《思想理論教育導刊》來稿格式要求規范,項目齊全,按順序包括:文題、作者姓名、工作單位、省、市、摘要、關鍵詞;正文;參考文獻。如果所投稿件是作者承擔的科研基金項目,請注明項目名稱和編號。最后附作者詳細通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子信箱。

3.《思想理論教育導刊》參考文獻采用文末順序編碼制,即以參考文獻在正文中出現的先后次序列于文后。

4.文中引文序號與文末參考文獻序號相對應,用上標方括號[]、頁碼加括號寫在后面,如:[1](P11)、[2](P12)。期刊文章不需標注頁碼。一種文獻在文中被多次引用,引文用同一序號標出,并標出具體的頁碼。

5.對題名、文章內容等的解釋與說明,用圓碼①②標注,放在當頁頁腳。

6.歡迎投稿。

7.編輯部可對擬用來稿進行技術性修改,不同意者請在來稿中說明。

8.來稿請注明“專投”。來稿如侵犯他人著作權,由作者承擔相關法律責任。來稿寄出后兩個月未接到用稿通知者,作者可自行處理。來稿一般不退,請作者自留底稿。


《思想理論教育導刊》錄用文章題目:

導刊視點  要把黨的十九屆四中全會精神貫徹落實到高校思想政治理論課教學中   本刊編輯部;陳紹輝; 1

國家系統治理對馬克思主義國家學說的新發展——習近平新時代中國特色社會主義思想的一大理論貢獻   楊承訓; 4-10

習近平對毛澤東斗爭精神的繼承與發展   王紹霞; 11-17

習近平生態文明思想的世界意義   崔青青; 18-22

習近平關于保障和改善民生的理論創新要論   張遠新; 23-27

馬克思主義理論研究 “新時代”:馬克思主義時代觀的賡續與延展   杜仕菊;劉林; 28-31+143

中國化馬克思主義研究  堅定中國特色社會主義“四個自信”的四個比較方法維度   劉向軍;董夏伯; 32-35

新中國70年馬克思主義中國化的基本經驗   劉安琳;顧保國; 36-40

新中國成立70年來黨始終保持同人民群眾血肉聯系的歷史經驗研究   李暉; 41-45

馬克思主義大眾政治文化的形成及其歷史地位   唐莉;羅弋; 46-49

論新時代馬克思主義大眾化的方法創新——以新國產動漫《領風者》為例   胡繼冬; 50-54

道德與法研究  新時代愛國主義教育的“破”與“立”   駱郁廷; 55-59

改革開放以來中國共產黨青年理想信念教育的發展邏輯與現實啟示   苗瑞丹;代俊遠; 60-64

新時代青年理想人格真善美的價值取向   冀建峰; 65-68

形勢與政策 2020年臺灣地區大選分析與未來海峽兩岸關系走勢   李松林;林永勝; 69-75

理論探討  新中國成立以來我國勞動教育政策發展:回眸與展望   宋乃慶;王曉杰; 76-80

新時代高校意識形態安全體系構建的基本原則和重點   馮剛;梁超鋒; 81-86

本科思想政治理論課教學  思想政治理論課“灌輸性與啟發性相統一”的教育之路   張陽; 87-91

思想政治理論課教學要重視紅船精神的教育與宣傳   艾兵有;譚勁松; 92-96

思想政治理論課運用中華優秀傳統文化資源的邏輯理路探析   安麗梅; 97-101

微電影:引導大學生踐行“奮斗幸福觀”的有效載體   柴素芳;姜旭; 102-105

《中國近現代史綱要》教材結構和內容安排的學術邏輯   張福運; 106-110

思想政治教育研究  《論共產黨員的修養》的思想政治教育方法藝術探析   宋友文;馬浩男; 111-115

論加強對少數民族大學生宗教信仰的教育引導   王永智;盧慧; 116-120

校友資源協同高!叭恕卑l展研究探析   蓋逸馨;邢林艷; 121-125

提升新時代社會主義意識形態凝聚力和引領力論略   王娟; 126-130

思想政治工作研究 “網絡直播與網絡主播”走紅對青年學生的影響分析與思考   陳華棟;趙亮; 131-135

新媒體環境下社會思潮對青年學生思想的影響與對策研究   卜建華;陳銘浩; 136-139

論新時代高校輔導員的使命擔當   孫壯; 140-143

高校輔導員的理論思維及其培養   陳勇; 144-148

新時代高校青年輔導員理想信念建設的意義、現狀與策略   郝桂艷; 149-153

深入學習貫徹習近平總書記在慶祝新中國成立70周年大會上的重要講話精神——第十四屆中國特色社會主義論壇綜述   王洋;何畏;張雯昕; 154-157

新時代堅持和加強黨的全面領導——上海市高校思想政治理論課系列專題論壇暨上海大學第九屆思政論壇綜述   何苗;高立偉; 158-159


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